TugasBahasa IndonesiaNama:FARIS SHABIR RAMADHANKelas:X IPS 2Absen:12
Unduh PDF Unduh PDF Membuka debat dengan cara yang tepat akan membuat pendengar Anda tertarik dan membantu Anda memenangkan argumen. Sebelum memulai, persiapkan pembukaan solid yang akan memenangkan hati pendengar. 1 Ceritakan sebuah kisah yang memikat. Cerita ini bisa berupa anekdot pribadi tentang alasan Anda tertarik dengan topik ini, anekdot tentang seseorang yang dapat menjadi pelajaran bagi pendengar, kisah bijak, fabel, atau kejadian historis atau sekadar anekdot yang merangkum poin-poin argumen Anda. [1] Cerita Anda harus menangkap inti debat. Cerita ini dapat mengeksplorasi, contohnya, tantangan-tantangan yang Anda hadapi, bagaimana Anda menghadapi tantangan tersebut, dan pelajaran yang Anda ambil. Contoh, "Sebagai seseorang penderita kejang, ganja medis adalah anugerah. Saya dan keluarga harus pindah melintasi negara agar saya bisa mendapatkan pengobatan, tetapi kepindahan tersebut adalah pilihan yang tepat. Episode kejang saya berkurang dari lima kali sehari menjadi satu kali dalam seminggu.” 2 Tanyakan pertanyaan retorik. Saat pertanyaan retorik dibuat dan disampaikan dengan baik, pertanyaan tersebut dapat membuat pendengar memihak Anda. Anda ingin pendengar menjawab pertanyaan retorik di dalam hati saat mengarahkan perhatian mereka ke topik Anda. Tanyakan sebuah pertanyaan yang meyakinkan pendengar bahwa Anda dan mereka memiliki kesamaan dan Anda berbagi keyakinan yang serupa dengan mereka. [2] Anda dapat bertanya, contohnya, “Apakah Anda ingin melihat orang yang Anda sayangi menderita tanpa alasan?” 3 Nyatakan data statistik yang mengejutkan. Data Anda harus terkait langsung dengan poin utama argumen. Data ini dapat membujuk pendengar untuk memihak cara Anda menyelesaikan isu yang ada saat ini. [3] Anda dapat berkata, contohnya, “Bermiliar ton plastik mengapung di lautan saat ini. Plastik sebanyak ini cukup untuk membuat pulau sebesar Hawaii.” Anda dapat meneruskan dengan berbicara tentang isu Anda dan menjelaskan kepada pendengar kenapa solusi yang Anda tawarkan adalah yang terbaik. 4 Gunakan kutipan yang kuat. Menggunakan kutipan di dalam pidato akan memperkuat dan menambah kredibilitas ide Anda. Kutipan juga memperlihatkan bahwa Anda memiliki pengetahuan tentang topik tersebut. Kutipan Anda harus terkait dengan topik dan relevan untuk pendengar. Cobalah mengutip orang yang ternama atau orang yang dikenal oleh pendengar.[4] Contoh, bayangkan Anda menyampaikan pidato tentang kenapa menurut Anda pendidikan tingkat tinggi tidak diperlukan untuk mendapatkan kesuksesan. Anda dapat membukanya dengan berkata, “Mark Twain pernah berkata, Jangan biarkan sekolah mengganggu pendidikan Anda.’” 5 Gunakan perlengkapan tertentu atau alat bantu visual yang kreatif. Contoh, gambar, video, atau objek yang menggambarkan inti argumen Anda. Alat bantu visual meningkatkan kemampuan pendengar untuk memahami isu, menambah daya tarik estetika, dan memancing imajinasi mereka. Alat ini juga akan membuat pesan Anda lebih diingat.[5] Contoh, jika Anda berpendapat bahwa perubahan iklim adalah kenyataan, tunjukkan foto gletser sebelum dan sesudah gletser tersebut terpengaruh tingginya karbon dioksida di atmosfer. Iklan 1 Buat definisi. Istilah-istilah kunci perlu dijelaskan dan didefinisikan oleh pembicara pertama. Definisikan juga istilah kunci yang tidak dikenal dengan baik oleh pendengar.[6] Identifikasi istilah kunci dalam argumen Anda dan carilah definisi istilah tersebut di berbagai macam kamus. Pilih definisi yang paling tepat untuk setiap kata. Anda sebaiknya memilih definisi yang bersifat netral dan konvensional.[7] Definisi yang Anda berikan dapat bersifat harfiah atau disesuaikan menurut konteks. Definisi yang disesuaikan dengan konteks menunjukkan contoh bagaimana sebuah konsep diterapkan di dunia nyata. Contoh, definisi uang yang dibuat sesuai konteks akan menunjukkan bahwa uang dapat digunakan untuk membeli layanan, seperti makanan dan bahan bakar.[8] 2 Rangkum posisi atau pendapat Anda. Setelah memberikan definisi istilah-istilah kunci, Anda harus menyatakan pendapat yang akan Anda pertahankan dalam debat dan kenapa. Perkuat argumen Anda dengan mengulang pendapat Anda dengan berbagai cara.[9] Contoh, “Saya dan tim akan menunjukkan kepada Anda kebutuhan, kemudahan, dan kelebihan ganja medis. Bersama-sama kami akan memperlihatkan bahwa ribuan pasien, termasuk anak-anak, yang menderita kejang merasakan manfaat ganja medis. Penelitian menunjukkan bahwa episode kejang berkurang sampai 80%. Lebih lagi, efek samping ganja medis tidak separah efek samping obat konvensional yang digunakan untuk merawat penderita kejang, terutama anak-anak. Kami akan memperlihatkan bahwa ganja medis adalah solusi yang praktis, aman, dan lebih murah untuk pasien dan keluarga mereka.” 3 Ajukan kebijakan. Argumen tim Anda harus termasuk saran untuk menyelesaikan masalah yang menjadi topik debat. Tim debat melakukan hal ini dengan membuat rancangan kebijakan yang ingin mereka terapkan. Pembicara pertama harus memberikan garis besar komponen utama kebijakan, tetapi jangan memberikan penjelasan detail terlebih dahulu. [10] Untuk mendemonstrasikan bahwa kebijakan tim Anda akan berhasil, gunakan kebijakan yang telah ada sebagai dasar kebijakan Anda. Contoh, Anda dapat menekankan bahwa larangan menggunakan telepon genggam saat menyetir serupa dengan larangan berada dalam kondisi mabuk saat menyetir. Cobalah berkonsentrasi pada tiga alasan penting sebuah kebijakan dibutuhkan atau kenapa kebijakan tertentu harus diubah.[11] Iklan 1 Sapa pendengar. Anda harus selalu menyapa pendengar. Menyapa pendengar memberikan kesan bahwa Anda percaya diri dan serius. Menyapa juga menunjukkan Anda menghargai pendapat pendengar.[12] Sapa pendengar dengan mengatakan, “Selamat pagi para pengajar dan staf. Topik debat hari ini adalah layanan parkir untuk siswa,” atau “Selamat pagi guru-guru dan siswa-siswa. Terima kasih telah meluangkan waktu untuk menghadiri debat ini. Topik hari ini adalah layanan parkir untuk siswa.” 2 Nyatakan posisi Anda. Setelah menyapa pendengar, nyatakan dengan ringkas argumen tim Anda. Pendengar bisa teralihkan perhatiannya atau merasa bosan apabila pernyataan Anda terlalu panjang. Nyatakan juga peran tiap pembicara. [13] Nyatakan posisi Anda dengan berkata, “Kami berpendapat bahwa siswa tidak seharusnya membayar untuk mendapatkan layanan parkir di kampus,” atau “Kami berpendapat siswa seharusnya membayar untuk mendapatkan layanan parkir di kampus.” Jelaskan peran setiap pembicara dengan berkata, “Sebagai pembicara pertama, saya akan memberikan definisi istilah kunci dan memberikan garis besar argumen kami. Pembicara kedua akan menjelaskan alasan-alasan di balik argumen kami, dan pembicara ketiga akan merangkum argumen.” 3 Buat kontak mata dengan beberapa pendengar. Coba membuat kontak mata dengan beberapa individu. Anda dapat menerka reaksi mereka melalui ekspresi wajah saat membuat kontak mata. Anda juga akan dapat membuat hubungan dengan anggota pendengar di tingkat yang lebih personal dan membuat argumen Anda lebih persuasif.[14] Ingatlah untuk tetap membuat kontak mata dengan pendengar di akhir kalimat. Pertahankan kontak mata dengan seseorang selama tiga atau lima detik saja kemudian berpindahlah ke orang lain. 4 Berbicaralah dengan pelan dan jelas. Kurangi kecepatan bicara Anda dengan mengingat bahwa Anda perlu menarik napas. Setelah menyelesaikan satu kalimat, tarik napas panjang, dan teruskan ke kalimat berikutnya.[15] Jangan lupa pula untuk mengambil jeda. Jeda akan memberi Anda kesempatan menarik napas dan merencanakan apa yang akan Anda katakan selanjutnya. Jeda pun memberi kesempatan pendengar untuk memproses apa yang baru saja Anda katakan. Iklan Tentang wikiHow ini Halaman ini telah diakses sebanyak kali. Apakah artikel ini membantu Anda?
Nama: YusiKelas : X IPS 4Tugas : Bahasa IndonesiaSekolah : SMAN 4 Tangerang
Apa tugas pembicara 1 dalam debat? Dalam pembukaan lomba debat, tugas seorang pembicara pertama adalah menyampaikan ucapan terima kasih kepada moderator, memberi salam kepada dewan juri dan menyapa seluruh hadirin termasuk tim lawan. Apa tugas pembicara 3 dalam debat? Pembicara 3 Menyampaikan tanggapannya atas tanggapan dari tim afirmasi, bahwa dirinya dan timnya tidak setuju. Memberikan argumen-argumen penjelas untuk memperkuat pendapat rekan timnya, sekaligus membantah argumen semua pembicara dalam tim afirmasi. Apa itu arel dalam debat? AREL adalah Argument, Reasoning, Evidance and Link Back. Di dalam debat, alur itu sangat diperlukan untuk membuat sebuah argumen menjadi logis dan mengaitkannya dengan tema yang sedang diperdebatkan sekaligus juga mampu meyakinkan juri debat tentang argumen dan statemen yang diberikan selama debat berlangsung. Apa yang dilakukan pembicara pada kelompok afirmasi dalam debat? Jawaban. Menyampaikan argumentasi pembuka pemahaman topik,permaslahan,dan analisis secara umum yang menunjukkan mereka tidak setuju dengan mosi. Apa tugas notulis dalam debat? Tugas seorang notulis adalah mencatat proses rapat dari awal hingga akhir, apa saja yang dibahas, dan keputusan apa yang diambil secara singkat, padat, dan jelas. Selain itu, notulis juga harus mencatat waktu dan tempat dilaksanakannya suatu rapat serta mendata jumlah peserta yang mengikuti rapat. Apa itu parameter dalam debat? Merupakan bentuk limitation of argument yaitu batasan dari argumen atau alasan yang akan kita gunakan. Apa yang dimaksud dengan tim oposisi? 3. Tim Oposisi Pihak Negatif/Kontra atau Oposisi adalah pihak yang tidak setuju atau menentang mosi yang diberikan dan pihak kontra akan menyanggah pernyataan dari pihak afirmatif. Apa itu tim oposisi dan afirmasi? tim afirmasi kelompok atau pihak yang setuju dengan sebuah mosi. tim oposisi kelompok atau pihak yang tidak setuju dengan sebuah mosi. Apa tugas dari pembicara dalam diskusi? Tugas seorang Pembicara adalah memberitahukan kepada moderator agar moderator dapat memberi arahan selanjutnya kepada peserta-peserta diskusinya. Tugas penulis adalah mencatat semua data yang telah disampaikan oleh moderator, penyaji, atau peserta. Bagaimana cara membuat argumen yang baik? Tentukan topik pendapat yang dapat dikembangkan. Menentukan tujuan berargumentasi. Menyusun kerangka paragraf yang akan dibuat berdasar topik dan tujuan berargumentasi. Mencari fakta, data, informasi, serta bukti yang dibutuhkan dan sesuai dengan kerangka argumentasi yang telah dibuat. Langkah pertama dalam debat? Langkah pertama pelaksanaan debat adalah menentukan masalah dalam debat serta mengetahui unsur-unsur dalam debat. Bagaimana kriteria perilaku debat? Menguasai tentang topik yang diperdebatkan. Percaya diri, tenang, lantang. Tidak menyerang pribadi. Hal hal apa saja yang tidak boleh dilakukan saat debat? Tidak Menghargai Pendapat Orang Lain Yang Boleh di lakukan Menghargai pendapatnya. Berkata Kasar. Tidak Sopan. Meyinggung Lawan Debatnta. Tidak memberi musuh berbicara dalam debat. Jelaskan apa yang anda ketahui tentang interupsi dalam debat? 10. Interupsi adalah sanggahan atau pertanyaan yang diberikan tim lawan atas persetujuan oleh pembicara menurut ketentuan yang berlaku. 11. Apa syarat yang harus dimiliki oleh seorang notulis? Apa yang dimaksud dengan notulis dalam diskusi? Mencatat dan mendata informasi dan jumlah peserta rapat dengan lengkap. Notulis berkewajiban menulis berbagai kejadian yang terjadi di dalam sebuah rapat, sekaligus menjaga ketenangan dari pelaksanaan sebuah rapat. Menuliskan dan merangkum kesimpulan atau hasil diskusi juga menjadi tugas penting dari seorang notulis. Apa itu notulis dalam teks diskusi? 3 Notulis notulen. Berperan sebagai penulis poin-poin penting dalam diskusi, seperti mencatat pertanyaan dan hasil-hasil diskusi. Apa yang dimaksud dengan mosi dan berikan contohnya? Mosi merupakan topik yang akan diperdebatkan oleh para peserta debat. – Pemerintah akan membatasi imigrasi ke Indonesia. 2. Menurut saya, melakukan sebuah trik dalam debat merupakan hal yang dilegalkan. References Pertanyaan Lainnya1Apa manfaat dari keberagaman yang ada di lingkungan sekolah?2Di manakah tempat Nabi Musa?3Apa yang dimaksud dengan tradisi Tabot?4Bagaimana cara generator Van de Graff menghasilkan listrik?5Apakah gula dapat dipisahkan dari air jika tidak mengapa?6Bisa dipegang gak bisa dilihat apakah aku?7Bagaimana bunyi surat Al Hujurat ayat 12?8Cara memegang peluru yang benar di mana posisi peluru diletakkan pada?9Apa persamaan dan perbedaan perkembangbiakan hewan burung elang dan kelelawar?10Bagaimana sikap dan perbuatan menghormati kakek dan nenek?
Selanjutnyayang paling ujung yaitu Damayanti sbg pembicara ketiga akan menanggapi kembali pernyataan dari tim kontra. Kemudian menguatkan argumentasi tim kami, dan merangkum pernyataan dari pembicara pertama dan kedua. Bagian akhir dari sistematika debat ini akan ditegaskan kembali oleh Witriani Sbg pembicara pertama tim pro dalam pidato penutup.
​Have you ever done debating? English debating? Well, if you dont know it yet, here is the brief theory of English Debate you should learn. DEBAT BERBAHASA INGGRIS A. PENGERTIAN 1. Debat merupakan kegiatan memperjuangkan argument tim dengan cara menyampaikan bukti-bukti yang kuat dan relevan agar argument tim menang. 2. Meyakinkan juri/adjudicator bahwa argument tim adalah argument tim adalah argument yang valid, kuat, dan benar. B. PESERTA Peserta debat disebut dengan DEBATERS Debat bahasa inggris terdiri dari 2 tim yang saling berlawanan, 1. Tim positif affirmative/government team. Tim positif adalah tim yang mendukung/setuju dengan topikmotion. 2. Tim negatif opposition team. Tim negatif adalah tim yang menentang atau tidak setuju dengan topik yang diperdebatkan. Dalam setiap tim terdiri dari 3 debaters, yaitu – Pembicara pertama first speaker – Pembicara kedua second speaker – Pembicara ketiga third speaker Ada juga yang disebut dengan reply speaker yang nantinya akan memberikan dan menyampaikan reply speech overview debate yang diambil yang diambil dari pembicara pertama atau pembicara kedua. C. PENJURIAN Dalam debat bahasa inggris, jumlah juri selalu ganjil unutk menghindari adanya “seri”. Juri dalam debat disebut adjudicator. Dalam debat bahasa inggris ada juga yang disebut dengan chairperson yaitu orang yang memimpin jalannya debat, dan ada juga time keeper yaitu orang yang bertugas menghitung waktu bicara debaters. Standar waktu bicara untuk tiap debater adalah 7 menit. D. TOPIK DEBAT Topik yang diperdebatkan dalam debat bahasa inggris disebut MOTION. Motion biasanya diawali dengan, THWThis House Would…. THBT This House Believe That…. Apabila motion diawali dengan dengan THW, ini berarti proposal debate, maksudnya adalah peserta debat harus memberikan argument yang disertai dengan solusi dan langkah-langkah yang harus dilakukan peserta harus mengajukan proposal dalam solusi tersebut. Apabila motion diawali dengan THBT maka debat itu adalah philosophical debate, maksudnya adalah dalam debat itu nantinya hanya akan memperdebatkan bahwa sesuatu hal yang disebutkan dalam motion tersebut benar atau salah, baik atau tidak, signifikan atau tidak, tanpa memberikan langkah-langkah atau solusi penyelesaian. Baik motion THW maupun THBT, semua argument harus selalu disertai dengan bukti-bukti dan fakta-fakta yang relevan dan kuat serta contoh-contih yang relevan. Motion ada yang bisa langsung diperdebatkan dan ada juga yang harus didefinisikan terlebih dahulu. Contoh-contoh motions; – THW stop importing rice – THW ban alchoholic drinks – THBT homeschooling is not good, dsb. E. CARA MENDEFINISIKAN MOTION Mendefinisikan motion maksudnya adalah mendeskripsikan motion agar lebih jelas dan lebih fokus atau lebih spesifik. Yang berhak mendefinisikan motion adalah affirmative team team positif. Sedangkan tim negatif hanya berhak menyetujui atau menentang definisi tersebut. Apabila tim negatif menyetujui definisi itu maka debat akan dilanjutkan sesuai dengan motion yang telah didefinisikan tersebut. Perlu diketahui oleh semua debaters bahwa yang diperdebatkan adalah theme line bukan definisi ataupun motion debat. theme line akan dijelaskan lebih lanjut nanti Jika tim negatif tidak setuju dengan definisi yang diajukan oleh tim positif, maka tim negatif harus menentang definisi tersebut dan memberikan definisi baru yang benar. Tindakan menentang definisi yang disampaikan oleh tim positif ini dinamakan dengan CHALLENGE DEFINITION. Akan tetapi tim negatif harus benar-benar teliti dan hati-hati sebelum melakukan CHALLENGE DEFINITION ini, karena definisi yang bisa ditentang hanyalah definisi yang, – TRUISTIC definisi yang sudah benar dan tidak dapat diperdebatkan lagi – TAUTOLOGICAL/ CIRCULAR definisi yang berputar-putar sehingga tidak jelas pointnya – SQUIRELLING definisiyang tidak ada kaitannya dengan topik – TIME AND PLACE SETTING definisi yang mengambil setting background dengan waktu yang tidak tepat, misalnya mengambil kejadian yang sudah sangta tidak up to date, sehingga sulit diperdebatkan. Untuk mendefinisikan motion, kita harus mengambil kata kunci yang penting dari motion tersebut dan mendefinisikannya sesuai dengan topik yang aktual yang bisa diperdebatkan. Misalnya, kita ambil motion “THW ban alchoholic drinks”. Disini ada dua kata penting, yaitu “ban” dan “alchoholic drinks”, kita harus mendefinisikan kata tersebut tidak sekedar definisi berdasarkan kamus. Ban melarang=prohibit=not allow maksudnya melarang yang bagaimana dan seperti apa. Kemudian kata “alchoholic drinks” juga harus didefinisikan, tidak hanya sekedar “minuman beralkohol” saja tetapi juga perlu disertakan dengan “minuman beralkohol dengan kadar …..%”, dengan disertai ALASAN POKOK yang merupakan IDE POKOK atau yang biasa disebut dengan THEME LINE. THEME LINE ini menjawab dari pertanyaan MENGAPA. Mengapa suatu hal harus dilarang, mengapa hal harus dihentikan, mengapa suatu hal tidak harus dilarang, dsb. Theme line inilah yang akan diperdebatkan dalam debat bahasa inggris. INGAT Definisi dari tim positif harus JELAS, LOGIS sesuai motion, dan bisa diperdebatkan/ada untuk diperdebatkan debatable. F. ARGUMENT Setiap argument yang baik harus selalu memuat A-R-E-L, yaitu Assertion kalimat berisi pernyataan dari argument yang akan disampaikan. Reasoning alasan yang mendukung pernyataan argument. Evidences bukti-bukti dan fakta-fakta yang mendukung argument dan alasannya. Link back mengaitkan kembali dengan pokok bahasan theme line G. REBUTTLE Rebuttle adalah sanggahan dari argument lawan, yang harus di-rebut adalah argument pokok dari tim lawan. Rebutlle biasanya berdasarkan pada – Fakta yang salah error facts – Bukti yang tidak relevan irrelevan proof – Hal-hal yang tidak masuk akal illogical. H. JOB DESCRIPTIONS OF DEBATERS AFFIRMATIVE TEAM First speaker – Menyampaikan motion – Memberikan background latar belakang mengapa bisa muncul motion seperti itu, background ini dikaitkan dengan berita aktual yang berkaitan dengan motion – Menyampaikan definisi dari motion – Menyampaikan room of debate apa yang akan diperdebatkan dalam debat nanti – Menyampaikan stance dari timnya posisi dari timnya, apakah setuju atau tidak setuju dengan topik, tim positif akan selalu setuju dengan theme line, sedangkan tim negatif tidak setuju – Menyampaikan theme line – Menyampaikan team split pembagian kerja tim – Menyampaikan argument pokok – Menyimpulkan dan mengaitkan dengan topik Second speaker – Me-rebut argument pokok first speaker tim negatif – Mengklarifikasi lagi kasus tim positif – Menyampaikan argument pokok second speaker – Mengaitkan argument pokok dengan topik/theme line – Menyimpulkan dan menyampaikan kembali theme line tim positif Third speaker – Me-rebut argument pokok second speaker tim negatif – Mengklarifikasi kasus tim positif – Mengulas kembali argument yang telah disampaikan oleh first dan second speaker tim positif – Menekankan kembali rebutal yang disampaikan oleh first dan second speaker tim positif, sambil terus menentang argument tim lawan – Memberikan lebih banyak contoh yang relevan dengan topik – Menyimpulkan apa yang disampaikan dan mengaitkan kembali apa yang disampaikan dengan topik – INGAT pada third speaker tidak boleh ada NEW MATTER argument/materi baru. Tugas utama pembicara ketiga adalah ATTACK and give more examples. umumnya ¾ dari waktu bicara untuk rebutal NOTE yang berhak menyampaikan argument hanya pembicara 1 dan 2, karena waktu pembicara 1 banyak tersita untuk definisi, background, team split, dsb, maka argument yang paling inti sebaiknya disampaiakan oleh pembicara 2. NEGATIVE TEAM First speaker – Merespon definisi yang disampaikan oleh first speaker tim positif; menyampaikan apakah menerima atau menolak definisi tersebut accepts or challenges the defiintion – Rebut / sanggahan argument yang disampaikan first speaker tim positif – Menyampaikan theme line tim negatif – Menyampaikan theme split pembagian kerja tim negatif – Menyampaikan argument pokok – Menyimpulkan dan mengaitkan dengan topik Second speaker – Me-rebut argument pokok second speaker tim positif – Rebuild kembali/ tegakkan lagi kasus /theme line tim negatif – Menyampaikan argument pokok second speaker negatif – Mengaitkan argument dengan theme line atau topik – Menyimpulkan dan menyampaikan kembali theme line tim negatif Third speaker – Rebut argument yang telah disampaikan oleh tim positif – Sampaikan kembali theme line / kasus yang disampaikan tim negatif; mengulas kembali argument yang telah disampaikan first and second speaker tim positif – Menekankan kembali rebutal yang disampaikan oleh pembicara 1 dan 2 tadi, sambil terus menentang argument tim lawan – Memberikan lebih banyak contoh yang relevan dengan topik – Menyimpulkan apa yang disampaikan dan mengaitkan kembali apa yang disampaikan. – INGAT pada third speaker tidak boleh ada NEW MATTER argument/materi baru. Tugas utama pembicara ketiga adalah ATTACK and give more examples. umumnya ¾ dari waktu bicara untuk rebutal REPLY SPEAKER Reply speaker untuk tim positif maupun tim positif memiliki tugas 1. Overview the debate mengulas kembali apa isi debat yang telah berlangsung tadi – Clash of the debate ketidakcocokan antara tim negatif dengan tim positif tadi, perbedaan pendapat yang terjadi tadi disampaikan – Menyampaikan argument apa saja yang telah disampaikan timnya – Menyampaikan argument apa saja yang telah disampaikan tim lawan – Menyampaikan kelebihan dari argument timnya dan kelemahan dari argument tim lawan – Menekankan bahwa argument timnya lebih bagus dan lebih berhak untuk menang berdasarkan kelebihan argument timnya tadi. Jangan lupa untuk tetap dikaitkan dengan topik yang diperdebatkan. 2. Reply speech bukanlah rebutal, jadi di sini sudah tidak boleh ada lagi rebutal, maupun hal-hal atau contoh-contoh baru. 3. Yang bisa menjadi reply speaker adalah pembicara pertama atau pembicara kedua. I. TIMING DALAM DEBAT BAHASA INGGRIS Tiap debater diberi waktu 7 menit untuk menyampaikan subtantive speech-nya watu berbicara pada pembicara 1,2, dan 3. Tapi tidak untuk reply speech, untuk reply speech ini biasanya hanya 5 menit saja. Jadi, untuk masing-masing tim diberi waktu – First speaker 7 menit subtantive speech – Second speaker 7 menit subtantive speech – Third speaker 7 menit subtantive speech – Reply speech 5 menit reply speech Pada subtantive speech tersebut, pada setiap menit ke-6 akan diberi tanda ketukan satu kali oleh time keeper. Diberi ketukan 2 kali pada menit ke-7, dan ketukan berulang-ulang pada menit ke-7 lebih 20 detik. Apabila terjadi undertime kurang waktu, misal kurang dari 6 menit akan mengurangi nilai. Apabila sudah diberi ketukan berulang-ulang tapi pembicara belum berhenti berbicara, maka apa yang dibicarakan atau disampaikan sudah tidak akan didengarkan lagi oleh juri, dan hal ini juga bisa mengurangi nilai. Pada reply speech, pada menit ke-4 akan diketuk 1x, menit ke-5 akan diketuk 2x, dan pada menit ke-5 lebih 20 detik akan diketuk berulang-ulang. J. ASPEK YANG DINILAI DALAM DEBAT BAHASA INGGRIS Ada 3 aspek yang dinilai dalam debat bahasa inggris 1. Manner dinilai 40%, meliputi Delivery public-speaking skills bagaimana cara penyampaian argument, efektif atau tidak. Vocal style volume suara, penggunaan bahasa, penggunaan catatan, kontak mata, gesture gerakan-gerakan tubuh, posisi berdiri stance, pakaian, humor, personal attack on opponents 2. Methode dinilai 20%, meliputi Structure and organization struktur/sistematika penyampaian pidato, urut atau tidak mulai dari awal sampai akhir sesuai dengan tugas sebagai first, second atau third speaker Overtime or undertime? Kemampuan untuk merespon kasus/argument yang disampaikan lawan 3. Matter dinilai 40% Materi /isi yang disampaikan dalam speech-nya, apakah relevan atau tidak, berbobot atau tidak. CONTOH ARGUMEN DEBAT DALAM BAHASA INGGRIS ENGLISH IS THE MOST IMPORTANT TOOL IN GLOBALIZATION PRO /AFFIRMATIVE Globalization is one condition which there is no bar between one country to another country. Now, we have looked from humanism point of view. We know that communicating among nation is very important. We are part of the world. We can not live without any other helps. We help people and they help us. To communicate around the world we need a tool. What is the tool? Of course, a language, Aristotelles say that the world we need international language, that is English. So, English is important as a means to ccommunicate with people all over the world. Why is so? 1 Because we can communicate with foreign people with the same language. So, it will be easier to understand each other. for example the Indonesian people talking with Chinese people. If they talk with their native language, of course they will be confused. But, if they speak with same language, good!. 2 Because if we can speak English, of course people will respect to us. And, we will be known as an educated man. 3 And if we can speak English, we will be easier to get success in this globalization era. Moreover, people will admire us for we have English skill. It can be our strength to apply for a job, especially in Foreign Company. 4 Some countries in the world declare that their official language is English. No wonder English is acknowledged as international language. Hence, we must practice to speak English. 5 As the member of UNO, of course countries that join it, shall use English , of course they must follow it…… 6 nowadays, …… CONTRA/NEGATIVE I disagree with the motion “ ENGLISH IS THE MOST IMPORTANT TOOL IN INDONESIA “. You say that the superpower country use English language in conversation. But, there are some point of view 1. From Technology Point of View. You know that Japan and Korea are the strong countries. They are good in technology. They become a supplier of transportation tool, communication tool, and others. Are they using English? No, they are very proud with their own language. so, if we want to success in this globalization era, we shall improve our knowledge in technology. So, if we have a high technology I believe many people from other country will come to Indonesia to study here. Of course, they will study bahasa Indonesia and we don’t need English. 2. from Trading Point a View Chinese is the country which very success in trading, they trade from their country until to other country. They have a commitment; they must use their own language to communicating. They believe they are success because not their English, but from their quality of trade. Do you know? They use Chinese language to say the price of their good secretly. So, it does prove that English is not important. 3. From Natural Resource Point a View Arab, there they use Arabic language for communicating. They sure that they will can go in international using their capability of natural resource exploiting. Beside that, we shall thing about our own language. in this globalization era, English is very popular. From students until employers use English language. even, they thing that Indonesia is not too important. Actually, language shown the nation. It wiil decrease the nationalism of Indonesia citizen. If we know the history, our hero fight hard to stand Indonesia language. but now, that people are shy to speak in Bahasa Indonesia. They said that Indonesia language is not fancy. So, I disagree that English is the most important tool in globalization.
Pembicara1 bertugas menyampaikan pendapat dan memberi kesimpulan, pembicara 2 dan 3 bisa menyangga dan mempertegas pendapat pembicara sebelumnya. Dalam menyampaikan pendapat baik tim pro dan tim kontra memiliki kelemahan (argumen yang menimbulkan sanggahan) dan kekuatan (argumen yang sesuai fakta dan tidak menimbulkan sanggahan). Tim netral
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. Dalam mengikuti sebuah kompetisi ataupun tugas, tentunya kita mengharapkan hasil yang baik. Begitu juga dengan debat yang diadakan secara online. Kalau dipikir-pikir, sangat susah untuk memenangkan debat itu secara daring atau online ataupun untuk menjadi pembicara terbaik. Tapi, jangan khawatir. karena aku punya trik yang mungkin harus kamu lakukan, agar kamu bisa menjadi pembicara terbaik. Aku sudah membuktikannya, 2 hari yang lalu aku mengikuti debat online dalam mata kuliah pancasila, dengan mosi " Politik uang dalam pemilu", dan di sini kelompok ku sebagai kelompok pro, atau setuju dengan mosi ini. Kalau dipertimbangkan, sangat sulit untuk menyetujui mosi ini. Tetapi, sebagai team yang menetap pada pendirian, kelompok pro berusaha semaksimal mungkin, dan memenangkan debat ini, dan puji Tuhan aku menjadi best speakernya. Mungkin itu cerita dari aku. Sekarang, yukk baca trik nya1. Berpakaian rapi dan sopanya, benar sekali. Harus rapi dan sopan, walaupun mungkin kita gak cantik atau tampan, tapi kalau kita rapi. Itu sudah menjadi yang terbaik. Seperti kami kemarin, diharuskan memakai almamater walaupun mengikuti debatnya secara online. Jadi, kita harus menaati aturan yang diberikan, karena itu merupakan salah satu penilaiann Jangan Monoton dalam menyampaikan argument Mengapa begitu ? karena nantinya, dewan juri atau forum akan bosan, dan pastinya waktu kita dalam menyampaikan argument sangat tidak terkontrol, atau kita kehabisan waktu. Jadi, gunakan intonasi suara dalam menyampaikan Bahasa TubuhMeskipun kita mengikuti debat secara online, kita harus tetap memperhatikan body language kita. Misalnya, saat menyampaikan argument, kita sambil memainkan tangan kita. 1 2 Lihat Pendidikan Selengkapnya
Nama: Trie AngelinaKelas : X IPS 2Absen : 34
Anak - anak sekalian sesi ini kita akan bahas tentang debat. Setelah pelajaran ini berakhir guru kampung berharap anak - anak dapat memahami dua hal. Pertama apa itu debat, kedua tugas pendebat itu apa saja?Sebelum gubanesia menjelaskan apa itu debat dan tugas-tugas para pendebat. Perlu gubanesia sampaikan terlebih dahulu bahwa fokus pembahasan kita kali ini adalah debat perlementer dan Fungsi dalam Debat Perlementer AsiaApa itu perlementer asia?, tidak akan dibahas pada ulasan ini, sebab gubanesia hanya fokus pada tataran praktis bukan teori debat. Supaya pemahaman anak - anak lebih komprehensif di bagian akhir tulisan ini gaubanesia memberikan link rujukan pada tulisan yang apa pak?Supaya kalian tahu praktiknya seperti ini karena ada landasan teorinya. Kurang lebih seperti itu maksud anak - anak sekalian, langsung saja kita bahas apa itu debat?Apa itu Debat?Debat secara sederhana gubanesia maknai sebagai cara kita mempengaruhi orang lain untuk mengikuti apa yang kita yang ggubanesia berikan di atas mengandung tiga kata kunci anak - anak. Kata kunci pertama adalah cara, Kata kunci kedua adalah mempengaruhi, dan Kata kunci yang terakhir adalah itu cara pak?Cara yang dimaksudkan adalah pembicaraan yang argumentatif. Jadi supaya bisa mempengaruhi orang lain maka pembicaraan kita harus mengandung argumentasi yang tambah satu kebanyakan orang akan mengatakan dua. Nah anak - anak katakan sebelas; bukan seperti apa?Lihat gamabarBukankah gambar di atas menunjukan angka 11?Jadi masihkah anak - anak katakan dua?Itulah yang gubanesia maksudkan bahwa debat sebagai CARA mempengaruhi orang lain. Jika kalian mengikuti lomba debat argumentasinya seperti ini maka sudah dipastikan juri akan memberi poin setengah 50.Nah sir Martin supaya seratus bagaimana?Supaya seratus kalian harus memberikan argumentasi yang merujuk pada bukti. Contohnya sebagai berikutDalam buku A ditulis oleh profesor B mengatakan “.......”. Dari paparan tersebut maka bisa dimakni sebagai “.......”Redaksi lengkapnya seperti ini;Dalam buku Matematika karangan Martin Karakabu, pada halaman 6 paragaraf kedua mengatakan suatu bilangan apabila tanpa sama dengan =; maka bilangan tersebut tidak bisa dimaknai sebagaimana arti yang sesungguhnya dalam ilmu matematika. Apabila ditandai dengan simbol = atau pernyataan sama dengan barulah bilangan tersebut merujuk pada makna lugas dari ilmu demikian maka bisa disimpulkan bahwa satu tambah satu adalah sebelas karena tidak disertai dengan simbol =; atau pernayataan sama dengan. Oleh karena itu, kami tim oposi menolak argumentasi tim pemerintahan yang mengatakan satu tambah satu adalah penolakan kami. Pertama argumentasinya tidak logis, Kedua tidak bisa memberikan refrensi yang cukup meyakinkan kami bahwa argumentasi tim lawan memiliki dasar keilmuan yang argumentasi tim kami, selanjutnya kami kembalikan kepada debat adalah cara kita mempengaruhi orang lain supaya orang tersebut mengikuti apa yang kita kita mempengaruhi orang lain bisa dilakukan apabila mengandung dua unsur penting; Argumentasi harus logis dan Bukti ilmiah yang mendung.*Anak - anak di atas HANYA CONTOH argumentasi yang di sini adalah anak - anak harus sesuaikan dengan situasi dan kondisi, jika belajar matematika maka gunakan prinsip-prinsip pembelajaran matematika. Jika pelajaran Bahasa Indonesia; dan kebetulan materi debat bisa gunakan silogisme yang gubanesia beri contoh di atas. Tetapi ingat harus disesuaikan dengan mosi debat ya...Kesimpulannya untuk memenangkan suatu perlombaan debat hal yang harus kalian siapkan adalah argumentasi yang logis dan bukti yang akronim dari Guru Bahasa Indonesia- Sebelum kita bahas bagian yang kedua, perlu gubanesia jelaskan bahwa dalam debat perlementer asia terdiri dari dua tim. Yaitu tim pro dan tim kontra. Dalam berbagai buku Bahasa Indonesia disebut tim pemerintahan dan tim oposisi, pada hakekatnya sama maknanya, yaitu tim yang mendukung mosi dan tim yang menolak tim tersebut, masing-masing terdiri dari tiga orang pembicara. Disebut pembicara pertama, pembicara kedua, dan pembicara ketiga. Jadi jika ada dua tim berarti ada 6 orang pembicara. Tiga dari tim pro atau tim pemerintahan, tiga orang lagi dari tim kontra atau tim pembicara pertama tim pro dalam debatMemberi salam dan menyapa,Memperkenalkan diri dan tim,Mendefinisikan mosi dan membuat batas argumentasi,Membangun argumentasi,Menutup sesi pembicara pertama tim kontra dalam debatMemberi salam dan menyapa,Memperkenalkan diri dan tim,Menyanggah argumentasi tim lawan,Membangun argumentasi sesuai dengan kontruksi berpikir tim oposisi,Menutup sesi pembicara kedua tim pro dalam debatSapa salam,Menyanggah argumentasi tim lawan fokus pada bukti kongkrit,Menguatkan argumentasi pembicara pertama tim pro,Menutup sesi pembicara kedua tim kontra dalam debatSapa salam,Menyanggah argumentasi tim lawan Fokus pada bukti kongkrit,Menguatkan argumentasi pembicara pertama tim kontra,Menutup sesi pembicara ketiga tim pro dalam debatSapa salam,Menyanggah argumentasi tim lawan, fokus hanya pada bagian-bagian yang belum ditanggapi oleh pembicara pertama dan pembicara kedua,Memberi contoh kongkrit yang belum dibahas oleh pembicara kedua tim pro maksud kaka guru contoh yang lain,Merangkum pembicara pertama dan kedua tim pro; kemudian memberi penguatan penekanan pada bagian yang unggul. Poin keempat ini sudah termasuk pidato penutup, apabila panitia lomba tidak memberikan kesempatan pidato sesi debat dari tim proTugas pembicara ketiga tim kontra dalam debatSapa salam,Menyanggah argumentasi tim lawan, fokus hanya pada bagian-bagian yang belum ditanggapi oleh pembicara pertama dan pembicara kedua,Memberi contoh kongkrit yang belum dibahas oleh pembicara kedua tim pro maksud kaka guru contoh yang lain,Merangkum pembicara pertama dan kedua tim pro; kemudian memberi penguatan penekanan pada bagian yang unggul. Poin keempat ini sudah termasuk pidato penutup, apabila panitia lomba tidak memberikan kesempatan pidato penutup,Menutup sesi debat dari tim sesi tentang apa itu debat, dan tugas-tugas para pendebat. Jangan lupa baca Penjelasan Lengkap Disertai dengan Contoh Tugas Pembicara Pertama Tim Pro dan Kontra dalam Debat Bertema Ekonomi dan Pendidikan.
Tag fungsi pembicara 1 2 3 dalam debat. Debat Adalah. Oleh pakdosen Diposting pada 22 Juni 2022. Selamat datang di Dosen.co.id, web digital berbagi ilmu pengetahuan. Kali ini PakDosen akan membahas tentang Debat? Mungkin anda pernah mendengar kata Debat? Disini PakDosen membahas secara rinci tentang pengertian, ciri, []
Sebenarnyaini beda-beda, tapi dalam debat bahasa Indonesia biasanya sistematikanya seperti ini. yaitu: - Terdapat 3 pembicara dgn perbedaan materi untuk masing-masing Debate Competition - DinusFest 2021 Contoh Pembicara 1, 2, dan 3 dalam Debat (Opening-Closing) - YouTube Debat Bahasa Indonesia - ppt download
Lombadebat terdiri dari tiga bagian, yaitu: Opening argument. Pembicara pertama akan menyampaikan argumentasi pembuka, yang diawali oleh kelompok PRO dilanjutkan dengan kelompok KONTRA (maksimal 5 menit). Debate. Terdiri dari dua bagian, yaitu: Anggota ke-2 dari masing-masing tim akan menyampaikan argumen tambahan.
PembukaanDalam pembukaan lomba debat, tugas seorang pembicara pertama adalah menyampaikan ucapan terima kasih kepada moderator, memberi salam kepada dewan juri dan menyapa seluruh hadirin (termasuk tim lawan). Contoh: Terima kasih kepada moderator atas kesempatan yang diberikan; Dewan juri yang terhormat, tim lawan, dan hadirin yang kami muliakan.
QI6EEj. day5ke5kpw.pages.dev/500day5ke5kpw.pages.dev/896day5ke5kpw.pages.dev/201day5ke5kpw.pages.dev/334day5ke5kpw.pages.dev/315day5ke5kpw.pages.dev/282day5ke5kpw.pages.dev/745day5ke5kpw.pages.dev/413
pembicara 1 2 3 dalam debat
